通訊員汪張毅報道：為加快醫(yī)學教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型步伐，打造一支掌握前沿智慧教學能力的骨干師資隊伍，6月21日，衡陽市中心醫(yī)院成功舉辦“見習教學師資培訓班暨教師數(shù)字化教學能力提升工作坊”。本次培訓特邀湖南師范大學羅繁榮教授及其核心團隊十余位成員來院，開展深度指導與前沿知識分享。副院長李遠志出席開班儀式并作動員講話，各教研室主任、副主任、教學秘書、骨干教師及科研教學部人員共計150余人齊聚一堂，共同探索智慧教學新路徑。

李遠志副院長在講話中深刻剖析了醫(yī)學教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然趨勢及其對提升臨床教學質(zhì)量的戰(zhàn)略意義。他強調(diào)，在人工智能技術迅猛發(fā)展的時代背景下，醫(yī)院教師隊伍必須主動擁抱變革，積極學習和掌握數(shù)字化教學工具與設計理念，方能持續(xù)提升教學內(nèi)涵與育人實效，為培養(yǎng)新時代卓越醫(yī)學人才筑牢根基。

隨后，羅繁榮教授團隊帶來了緊貼醫(yī)學教育需求的數(shù)字化教學“硬核”內(nèi)容。第一部分講授智慧課程建設與應用實操，深入講解并演示了AI課程助教、AI備課助手、AI課堂助手、AI工具箱、AI知識庫等智能工具在教學全流程中的高效運用，解鎖減輕教師負擔、提升課堂互動與個性化教學的新技能。第二部分闡述了數(shù)字化教學設計重構方法論，聚焦“以學生為中心”，系統(tǒng)指導學員如何運用數(shù)字化手段精準設計教學目標、科學重構教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學活動與過程設計、有機融入課程思政體系，并高效生成高質(zhì)量教學講稿。第三部分著重講解了從理論到實踐的深度轉(zhuǎn)化，通過精心設計的教師教學設計實操環(huán)節(jié)，引導學員現(xiàn)場運用所學工具與方法進行演練。隨后的微課教學展示環(huán)節(jié)，多位骨干教師登臺，運用數(shù)字化技術呈現(xiàn)了精彩片段，羅教授團隊給予精準點評和優(yōu)化建議，實現(xiàn)學用結合、即時反饋。

此次高規(guī)格、強實效的培訓，是衡陽市中心醫(yī)院落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動、推動臨床醫(yī)學教育教學內(nèi)涵式發(fā)展的關鍵舉措。參訓教師紛紛表示，培訓內(nèi)容“解渴管用”，極大地開拓了視野，更新了理念，對如何將AI等數(shù)字技術有效融入醫(yī)學教學實踐有了清晰路徑和強大信心。

醫(yī)院科研教學部表示，將以此次培訓為重要契機和新起點，持續(xù)深化智慧教學環(huán)境建設與教師數(shù)字素養(yǎng)提升工程，賦能全院教師利用數(shù)字技術重塑教與學，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)臨床醫(yī)學人才注入澎湃的“數(shù)字動能”。